【摘 要】
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法国教育家郎之万曾经指出,没有史实教育的自然科学是一种死板的、一成不变的东西,看不出发展的远景.基于此,近年来,自己结合素质教育,在中学生物学教学实践中,适量、适时地
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法国教育家郎之万曾经指出,没有史实教育的自然科学是一种死板的、一成不变的东西,看不出发展的远景.基于此,近年来,自己结合素质教育,在中学生物学教学实践中,适量、适时地渗透生物学史实,收到了比较好的教学效果,具体做法是:
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