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线性代数是高校工科专业的公共课之一,在公共课程中具有重要的地位。本文致力于CDIO工程教育理念下的课程改革探索,对该课程教学改革中的一些基本问题:教学设计、课后作业、期末考核提出试则可行,行则有效的一些思考。
基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革
【摘 要】
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线性代数是高校工科专业的公共课之一,在公共课程中具有重要的地位。本文致力于CDIO工程教育理念下的课程改革探索,对该课程教学改革中的一些基本问题:教学设计、课后作业、
【机 构】
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伊犁师范大学数学与统计学院
【出 处】
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教育进展
【发表日期】
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2021年2期
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