【摘 要】
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学习高中地理这门课程,本身就需要一种探究的精神。人类就是因为无止境的探究,才能发现大自然的这么多奥秘。探究成为高中地理学习的一种重要方式,教师作为教学的主导者,引导
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学习高中地理这门课程,本身就需要一种探究的精神。人类就是因为无止境的探究,才能发现大自然的这么多奥秘。探究成为高中地理学习的一种重要方式,教师作为教学的主导者,引导学生们探究就是最关键的一项任务。在探究的过程中,又是以问题情境式的引导最为常用和有效。教师如果能利用有效的问题来进行铺垫,这不仅有利于学生们对知识的了解和掌握,还能充分调动学生们的积极性,活跃课堂的气氛,让学生们主动地参与到探究和学习的过程中。
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