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翻红薯秧
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2020年7期
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【摘要】阅读教学的目的不仅仅在于帮助学生学会阅读，更重要的是使学生在阅读实践中能够掌握基本的阅读方法，从而形成独立的阅读能力，并养成良好的阅读习惯，最终使学生能从阅读作品中汲取丰富的知识，提高认识能力，陶冶审美情操，造就个性品格。对一个中学生来说，阅读能力是一种十分重要的能力，同时也是中学生应该具备的一种重要素质。对一个语文教师而言，要想教好语文，关键在于提高学生的语言感悟能力。而构成语言能力的核
【摘要】语文作为一门重要的基础学科，是对学生进行爱国主义教育的重要阵地，是提高学生思想道德素质的重要手段。因此，在语文教学中渗透环境教育，通过学习前人留下的优美的文学作品，进行潜移默化地熏陶，促使学生在情感上对环境保护产生一种积极的、不由自主的认同态度，并通过感受环境中美的事物，进而热爱美的事物。 【关键词】语文教学 环保意识 环保教育 一、利用文本研读，自然谈及生态方面的知识 如人民教
房地产行业投资大、风险高、回报显著，是中国国民经济的主导产业，在现代社会经济生活中占有举足轻重的地位。目前，我国住宅商品房市场的开发经营正处于有利的市场环境中，近两年的
近年来，中小企业发展比较迅速，在活跃市场经济、促进社会就业方面效果显著，由于其自身的特点，如建设周期短、收效较快、适应市场变化的能力强、机制较灵活等，正逐步成为我国经济发
学生在学习数学过程中，要准确交流数学思想，正确表达数学观点，又必须顺利地进行数学学习，就必须具备较强的运用“符号语言”的能力。因此，在教学中，教师应积极为学生创造数学“符号语言”的运用情景。 1 突出外形特征，提高学生对“符号语言”的能力 初中数学“符号语言”以书面形式为主，首先必须加强对学生的语言训练。可以同阅读挂钩，吸收数学词汇；可以结合课文，强化训练；可以增加数学“符号语言”的课堂练习，
目前，从“应试教育转化为素质教育”的呼声一浪高过一浪，要完成这一转化，在语文教学上，关键在于教师的教与学生的学。而我们的语文教学往往看重教法的改革，忽视对学生学习方法的指导，或者说对学生学习方法指导没有引起足够的重视。因此，学生在语文复习中往往不知从何下手，语文老师也常常强调语文就是要靠读背，只要你对每篇课文读透背熟，就自然会考得好。当然，这也是学习方法的一种，古人云：读书百遍，其义自见。但这种死
【摘要】教育公平问题已引起人们的普遍关注，课堂公平是教育公平的重要组成部分。文章试图对初中数学课堂教学中的不公平现象进行透视，揭示原因，探索解决的若干对策。 【关键词】初中数学 课堂 教学公平 课堂教学公平是指教师在课堂教学中尊重、无歧视地对待每一个学生，并在此基础上对每位学生实施因材施教。初中数学需要学生进行一些抽象和立体思维，各个学生可能会存在很大程度上的差别，在课堂上表现出很大的差异