【摘 要】
：
情感教学是目前中职语文教学中容易受到忽视的内容,而教师也常常因为忽略情感要素在语文教育当中的独特作用,导致课堂教学效果不理想,不能引起学生情感共鸣,降低了学生的课堂
【机 构】
：
江苏省兴化中等专业学校 江苏 泰州 225700
论文部分内容阅读
情感教学是目前中职语文教学中容易受到忽视的内容,而教师也常常因为忽略情感要素在语文教育当中的独特作用,导致课堂教学效果不理想,不能引起学生情感共鸣,降低了学生的课堂参与有效性.所以中职语文教师要不断提高自身在情感运用和把握上的功力,加强对情感功能的开发和利用力度,体现出情感的迁移作用,激发学生的学习热情,对学生进行情感态度的有效塑造,让学生的情感与思想得到良好的熏陶,夯实学生语文学习基础,让学生的整个语文学习过程在激情澎湃的状态之下推进.
其他文献
《孟子·万章章句下》:“集大成也者,金声而玉振之也.金声也者,始条理也;玉振之也者,终条理也.”夫乐有八音:金、石、丝、竹、匏、土、革、木.八音之中金石为重,故特为众音之
随着全球化的不断深入,培养具有良好英语交际能力的人才是大学英语教学一项艰巨的任务.要想完成好这项任务,重要的途径之一就是在大学英语教学中导入西方文化,培养学生的跨文
高中语文教师在进行教学时,对学生的主体性意识进行培养是极其重要的.学生主体意识分为三个方面,即:自主性、能动性、创造性.另外,高中语文教师在培养学生主体性意识的同时,
在新课程改革的背景下,初中语文教学的侧重点也发生了相应的改变,由传统的语文基础知识教学已经转变为教会学生学习方法,以及培养他们的自主学习能力和创新思维能力.创新能力
陈秋草先生(1906-1988),原是中国美术家协会上海分会副秘书长兼展览部主任,首任上海美术馆馆长,笔者与他在上海美协共室同事多年.作为晚辈,深受其为中国新美术事业奉献一生的
当前语文课堂存在内容庞杂、重点模糊、偏离主旨等问题.本文从教学内容应简练、教学重点应简明、教学设计应简约三个角度阐述语文课堂简化的重要性.语文课堂只有取其精华去其
2008年11月,我采用冯氏中西医结合正骨疗法诊治下腰痛机务人员34例。现分析报告如下。1临床资料1.1一般情况机务人员34例均为男性,年龄22～32岁,平均26.5岁。病史1个月～5年。患
在黄瓜保护地栽培过程中,经常出现的一个生理性障碍就是化瓜。其症状就是刚做下的瓜钮或果实在膨大过程中停止生长,由瓜尖至全瓜逐渐变黄,干瘪,最后干枯脱落,俗称为化瓜。这
一代儒宗钱大昕有诗云:“田园杂诗皆诗性.”诗意,是江南文人的生活本身,诗、书、画、印均修其身,正、草、隶、篆诸体皆擅,很难简单界定是书法家还是画家,擅金石还是长于诗文.
针对少年儿童,种类繁多的儿童文学应时代而生,童话、神话、寓言乃至儿童歌谣皆是儿童文学的一种.儿童文学能有效提升小学生对文字的积累以及对语法语感的增强.基于这点,我们