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图书馆性质在很大程度上决定了视听文献类型的选择。根据视听文献的特点，建立了同类视听文献的评价体系。基于模糊综合评价的数学理论，构建了同类评价模型。并利用该模型对2套素质教育类的视听文献进行评价，结果表明该模型合理、可靠，可为视听文献选购提供定量的参考。
视听文献评价模型的建立和应用
【摘 要】
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图书馆性质在很大程度上决定了视听文献类型的选择。根据视听文献的特点，建立了同类视听文献的评价体系。基于模糊综合评价的数学理论，构建了同类评价模型。并利用该模型对2套
【机 构】
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浙江理工大学图书馆
【出 处】
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浙江理工大学学报
【发表日期】
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2011年6期
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