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本文针对高校扩招后出现的体育教育专业学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方而存在较大差异性和离散性的实际问题，通过在体操普修课教学中实施归级交叉分层次教学的实验研究，来解决传统体操普修课教学中比较突出的学生“吃不饱”和“吃不了”的教学现象，以提高体操普修课的教学质量。
体操普修课实施归级交叉分层次教学的实验研究
【摘 要】
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本文针对高校扩招后出现的体育教育专业学生在身体素质、运动能力、体育基础等多方而存在较大差异性和离散性的实际问题，通过在体操普修课教学中实施归级交叉分层次教学的实验
【机 构】
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北华大学体育学院,长春师范学院体育学院
【出 处】
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长春师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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