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对一节高中英语课堂话语进行的个案研究表明:目前,有一些英语课堂仍是以教师为中心,课堂上缺少真正的语言交流;教师语言输出质量不高,尽管采用了多种重复话语的方式和课堂提问方式,但不能有效地促进学生的即时输出。
高中英语课堂话语分析
【摘 要】
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对一节高中英语课堂话语进行的个案研究表明:目前,有一些英语课堂仍是以教师为中心,课堂上缺少真正的语言交流;教师语言输出质量不高,尽管采用了多种重复话语的方式和课堂提
【机 构】
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浙江省绍兴柯桥中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年04期
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