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课堂环境是影响学生学习动机的一个主要的外部因素,许多研究表明,竞争能有效地激发学生的学习动机,能够有效地转变学生学习态度的问题。结合中职培养目标,本文将提出＂学习小组岗位竞骋制＂的课堂组织方式来进一步激发中职学生的学习竞争意识,以达到理想的有效教学目标。
“学习小组岗位竞骋制”激发中职学生的学习竞争意识——中职计算机课程教学探讨
【摘 要】
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课堂环境是影响学生学习动机的一个主要的外部因素,许多研究表明,竞争能有效地激发学生的学习动机,能够有效地转变学生学习态度的问题。结合中职培养目标,本文将提出＂学习小组
【机 构】
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增城市广播电视大学东方职业技术学校
【出 处】
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科技创新与应用
【发表日期】
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2012年20期
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