【摘 要】
：
课堂设问是集设疑、激趣和引思等教学功能于一体,指向引导学生学习发展的一项重要教学手段,也是教师的一项基本技能.数学课堂设问是小学数学课堂教学中师生双边活动的重要形
论文部分内容阅读
课堂设问是集设疑、激趣和引思等教学功能于一体,指向引导学生学习发展的一项重要教学手段,也是教师的一项基本技能.数学课堂设问是小学数学课堂教学中师生双边活动的重要形式.针对小学数学课堂教学过程中设问出现的目标不明、深浅不当、层次不清、预设不准等问题,提出找准课堂设问的四个着力点：（1）精心设计,目标明确;（2）难以恰当,循序渐进;（3）逐一引导,难点突破;（4）充分预设,动态生成.力求通过精心设问,以激发学生的学习动机,引导学生积极主动地参与学习活动,把握课堂精彩生成,促进促进学生深入地进行数学思考,提高课
其他文献
本文主要介绍了大学生德育管理的概念,并进一步分析了当下大学生德育教学管理中存在的不足,在文章的最后,笔者介绍了大思政视域下大学生德育管理改革的具体策略。
冷链产品质量控制是冷链物流体系的一个重点问题,文中从冷链产品的界定出发,在总结冷链产品特性的基础上,结合量化的方法,对冷链产品的质量控制在PLM的平台上进行了指标分解
教师专业发展指教师在教育生涯中,通过终身学习,不断融入新知识,提高专业技能和从教素质的发展过程,其过程侧重自主性、持续性、动态性。但教师专业发展的传统培养模式倾向教
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
先来看看自然资源部南海局职工子女笔下的水母形象,在他们心中,水母可以是温柔美丽,花纹细腻的水中精灵。
目的 建立细辛药材中α-细辛醚的定量分析 方法 ,同时对不同来源细辛商品药材进行α-细辛醚含量测定,为细辛药材的质量分析提供参考. 方法 采用高效液相色谱（HPLC）法对来源于我
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
要解开兴体的结构之谜与(审美)功能之谜,必须借助海德格尔对时间的出色分析.用海德格尔的哲学分析去解决深层历史学的精神发生,其理论依据在于哲学现象学的微观结构与文化人
目的建立测定小儿肠胃康颗粒中芍药苷含量的高效液相色谱（HPLC）法。方法固定相：Alltima C18色谱柱（4.6 mm×250 mm,5μm）；流动相：乙腈-0.1%磷酸（10.5：89.5）；检测波长：230 nm；流速：1 mL&