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针对我国基础教育教学评价机制的弊病，笔者通过对国际PISA评估项目的研究与借鉴，提出了在实际教学评价中，要转变教学评价理念；要加强学科与学科、学科与生活的联系；要以纸笔测验为主，以问卷调查为辅；要合理设置问卷结构，严谨设计评分标准；要合理有效地利用评价结果。
我国基础教育教学评价机制改革策略研究——以国际PISA评估项目为鉴
【摘 要】
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针对我国基础教育教学评价机制的弊病，笔者通过对国际PISA评估项目的研究与借鉴，提出了在实际教学评价中，要转变教学评价理念；要加强学科与学科、学科与生活的联系；要以纸笔测验为
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年8期
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