【摘 要】
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小学阶段开展的数学教学对于培养学生的抽象思维和逻辑能力有着重要的意义。随着新课改的实施,我们希望能够在各个学科教学中将核心素养的内容渗透进去,进而培养学生的综合能
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小学阶段开展的数学教学对于培养学生的抽象思维和逻辑能力有着重要的意义。随着新课改的实施,我们希望能够在各个学科教学中将核心素养的内容渗透进去,进而培养学生的综合能力。纵观目前的小学数学课堂,我们会发现,对于学生的核心素养的培养和渗透还不够全面,很多的内容太过于形式化,并没有对学生形成有效的影响。为此,我们有必要针对此课题展开探究,找到科学的方法,将核心素养同构建小学数学课堂联系起来,从而提高小学数学教学质量。
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