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本文阐述的是我们在新疆教育学院理学分院的教学改革启示，也是在北京师范大学进行对比研究的结果。在生物学课程改革中，新疆教育学院理学分院加大了直观教学内容，由以前的书本一板书教学转变到多媒体一直观教学，采用双语教学，并激励教师强化汉语训练。教改实践证明，以学生为中心，师生互动，千方百计地营造民主、和谐的教学氛围和授课模式，是教学改革的有效举动。