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技工院校一体化校本教材开发初探——以《电子线路装接、维修与调试》为例
技工院校一体化校本教材开发初探——以《电子线路装接、维修与调试》为例
来源 :电子世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:einima
【摘 要】
:
本文在专业一体化教学改革的背景下,研究基于工作过程的一体化教学模式。以“学习任务+子活动”的方式开发了校本教材,采用项目化、综合化、层次化的方式创设企业工作情景,以
【作 者】
:
朱怡霖
【机 构】
:
台州技师学院(筹)
【出 处】
:
电子世界
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
过程性评价
技工院校
校本教材
一体化教学模式
电子线路
考核方式
维修与调试
开发初探
【基金项目】
:
台州技师学院(筹)2019年一体化教学改革招标课题,项目名称《电子线路装接、维修与调试》一体化教材开发(项目编号:2019YTH08)
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本文在专业一体化教学改革的背景下,研究基于工作过程的一体化教学模式。以“学习任务+子活动”的方式开发了校本教材,采用项目化、综合化、层次化的方式创设企业工作情景,以过程性评价为考核方式,为开展一体化教学提供了强有力的支撑,取得较好的教学效果。
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