翻转课堂模式下的中学英语阅读教学

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<正>翻转课堂即"颠倒课堂",是指对课内外时间进行重新规划,课前阶段引导学生观看相应的教学视频、收集所需资料从而实现自主学习,课中阶段引导学生共同探讨学习问题并予以解决,期间教师能够充分融入学生群体,为其答疑解惑,给学生提供有效指导。在翻转课堂模式下,学生能够及时发现问题、提出问题、解决问题,从而打破传统教学模式下学生被动学习的状态,促使其深化理解、灵活应用课堂所学。教师采取怎样的教学方式将会直接影响学生最终的学习效果,因此,中学英语教师更加需要制定有效的教学策略,
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研究目的:本文旨在对国内外6-12岁学龄儿童基本运动技能(Fundamental Movement Skills,FMS)的影响因素研究进行系统综述,并运用Sallis et al.(2000)提出的半定量评价方法(Semi-quantity assessment)对于FMS的影响因素进行提取,进而对各因素与FMS关系的一致性进行整合与评定,从而为学龄儿童FMS的干预和FMS的发展提供依据。研究方
创新是引领发展的第一动力,自十八大以来,我国创新驱动发展战略得到了高效有序的推进。回顾2020年,中国交出了举世瞩目的创新答卷。天问“奔火”、嫦娥“揽月”、“奋斗者”号万米深潜之下,我国在建设创新型国家的征程中不断奋勇向前,在奋进中不断取得新成就。科技创新在目前来说是推动社会变革的重要力量,然而我国创新水平较发达国家仍有较大差距。从企业层面讲,我国实体企业很多必需的核心技术依然掌握在别人手中,虽然
为打造站城协同的综合客运交通枢纽,采用“绿色接驳”的设计理念,将国铁站、轨道站、长途站、公交站、出租车、社会车辆、慢行系统等组织融合,解决了站城割裂、空间无法集约利用等问题,使接驳更加方便简洁、绿色低碳,实现了土地的高效利用、交通接驳的效率提高、城市环境空间资源合理保护及整合利用。
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<正>近5年来,全球格局从稳定进入动荡,商业领域原有的规律性、节奏性和规则性不断被打破,迫使制造业随之发生蜕变。从传统工业到"工业4.0",从"互联网+"到"人工智能",这场数字化变革对于小微企业,尤其是生产型小微企业而言,是颠覆性挑战。上海沐新企业管理咨询公司CEO刘玮将从企业管理与人力资源运营战略入手,分析"百年未有之大变局"下,小微企业面临的挑战和机遇。
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近年来,上至国家领导,下至社会各类团体组织都把传承与发扬红色革命文化视为坚定文化自信、构筑中国精神、汇聚中国力量的重要内容。在教育领域,落实红色革命文化进入教材、进入课堂、进入学生头脑是各学科教学需承担的重要任务。历史学科与红色革命文化关系密切,在落实红色革命文化教育方面发挥着不容忽视的关键作用。回归当前中学历史教学现状,传统讲授式的教学方式往往注重知识传授,强调知识目标的达成,在这种教学模式之下
针对我国露天矿山智能化评价体系没有统一标准,建设过程中缺少建设依据、评价准则等关键问题,开展露天矿山智能化评价体系的研究;提出的露天矿山智能化评价体系涵盖:8个一级评价指标,29个二级评价指标和1个系统融合因子;通过对露天矿山基础评价和系统融合性因子进行调节,给出了露天矿山智能化进程中的3个阶段:智能矿山准备阶段、追赶阶段和领跑阶段;根据评价体系和分级标准,对某特大型露天煤矿进行智能化分析研判。通
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