激发兴趣阔视野 多向思维出成效——浅谈中学作文教学中发散思维的运用

来源 :语数外学习(语文教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kui5387
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初中生因受阅历、视野等诸多限制,作文一般无法达到感情真挚、丰富多彩有创意的要求。而教学中如方法失当,学生会对作文教学、写作产生厌烦,甚至抵触情绪,使得作文教学成效低微。采用发散思维引导学生写作,可以调动学生写作兴趣,让作文新颖别致,走出作文教学困境。 Junior high school students due to experience, vision and many other limitations, essay generally can not achieve sincere feelings, colorful and creative requirements. However, teaching methods such as misconduct, students will be writing teaching, writing annoying, or even conflict emotions, making writing teaching is ineffective. Using divergent thinking to guide students ’writing can arouse students’ interest in writing and make the essay novel and unique, so that they can get out of writing teaching difficulties.
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