【摘 要】
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随着网络技术的飞速发展和教育理念的持续改革,很多教育界人士开始提倡人才培养的创新模式,为“生成”理念的出现打下基础,同时为实现生成性教学提供了极大的保障.互联网技术
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随着网络技术的飞速发展和教育理念的持续改革,很多教育界人士开始提倡人才培养的创新模式,为“生成”理念的出现打下基础,同时为实现生成性教学提供了极大的保障.互联网技术的更新与发展,为小学语文教育方式带来很大的改变,同时也为小学语文教学重心的转移提供了契机.小学语文目前已经越来越注重人文方向的发展,着重强调学生生成能力的培养,希望达到在弹性设置教学目标和教学过程的基础上,通过老师与学生积极的互动,并且由老师不断地调整教学活动,实现教学目标的达成.本文将立足于智慧学习环境,分析在这样的环境下,小学语文阅读课生成性教学的可能路径.
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