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目的探讨时间护理理论在抑郁症患者健康教育中的应用效果。方法选择60例抑郁症患者，随机分为传统护理组（30例）和时间护理组（30例）。传统护理组实施精神科常规健康教育；时间护理组根据时间护理理论，在每天16：00～17：00或19：00～20：00进行健康教育。采用自制的健康教育相关知识调查问卷、抑郁白评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）进行评定。结果时间护理组健康教育相关知识调查问卷评分高于传统护理组（P〈0．05）.时间护理组SDS评分及SAS评分低于传统护理组（P〈0．05）。结论应用时间护理理论