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本文就心理健康教育课程积极心理学理念展开分析,旨在实现提升学生情绪自我调适能力,增强学生积极性心理体验,健全学生个人性格,顺应现阶段积极心理教育课程的教学要求。
积极心理学理念下高校心理健康教育课程教学改革
【摘 要】
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本文就心理健康教育课程积极心理学理念展开分析,旨在实现提升学生情绪自我调适能力,增强学生积极性心理体验,健全学生个人性格,顺应现阶段积极心理教育课程的教学要求。
【机 构】
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湖南信息学院电子信息学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2017年7期
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