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《政治经济学》课程具有深奥的抽象性与严谨的逻辑性，其理论与经济现实存在一定程度上的“矛盾”，很多情况下授课教师往往会选择“填鸭式”的教学方法，这些互相牵制的因素极大地制约了该课程的魅力与影响力。
《政治经济学》课程教学改革研究--基于探究式教学模式
【摘 要】
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《政治经济学》课程具有深奥的抽象性与严谨的逻辑性，其理论与经济现实存在一定程度上的“矛盾”，很多情况下授课教师往往会选择“填鸭式”的教学方法，这些互相牵制的因素极大地
【机 构】
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贵州师范学院经济与政治学院
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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