【摘 要】
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初中数学教学的有效性并不单指学生的数学成绩有所提升,而是指教师利用科学的教学方法创设适当的教学情景,激发学生自主学习的动力,使学生在主观能动性的发挥下获得良好的数
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初中数学教学的有效性并不单指学生的数学成绩有所提升,而是指教师利用科学的教学方法创设适当的教学情景,激发学生自主学习的动力,使学生在主观能动性的发挥下获得良好的数学思想和解决问题的能力,促进学生全面协调地发展,使数学教学真正地对学生的人生发展有所帮助。结合教学经验,从初中数学教学应当遵循的原则入手进行分析,探讨了初中数学教学有效的对策,以供参考。
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