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本文通过对教师角色的反思和对新课程目标的剖析,阐述在基础教育下的教师角色应该是多元整合的教师角色。教师的角色将发生很大的变化。如果仅从知识传授者的角度来看,教师的教学行为也将发生新变化。
谈新课程标准下教师角色的转变
【摘 要】
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本文通过对教师角色的反思和对新课程目标的剖析,阐述在基础教育下的教师角色应该是多元整合的教师角色。教师的角色将发生很大的变化。如果仅从知识传授者的角度来看,教师的
【机 构】
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山东省枣庄技术学院南校区
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2007年1期
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