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课堂作为学生成长的特殊环境,在本质上是活动的、实践的。以课堂学习为主要形式的学科活动是学校教育的主体。学科活动的主体是儿童,儿童通过自身活动去认识世界、体验生活、学习本领、发展心智。而主体性学科活动侧重于通过认知性活动、实践性活动、创造性活动来转变学生的学习方式。
主体性学科活动转变学习方式的研究
【摘 要】
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课堂作为学生成长的特殊环境,在本质上是活动的、实践的。以课堂学习为主要形式的学科活动是学校教育的主体。学科活动的主体是儿童,儿童通过自身活动去认识世界、体验生活、
【机 构】
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江苏省南通市虹桥小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年35期
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