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<正>一、案例背景《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,在感悟和思
点燃学生心灵的火花——《春》教学片断
【摘 要】
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<正>一、案例背景《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,在感悟和
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年01期
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