【摘 要】
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中职生文学基础相对比较薄弱,学习文言文的难度是很大的。学习文言文的过程是一个探索理解的过程,是读者与作者、今人与古人、后辈与长者对话的过程。在这一过程中,教师既是
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中职生文学基础相对比较薄弱,学习文言文的难度是很大的。学习文言文的过程是一个探索理解的过程,是读者与作者、今人与古人、后辈与长者对话的过程。在这一过程中,教师既是知识和文化的传授者,起着一个桥梁的作用;又是学生学习的组织者和领导者,启发引导学生,激发学生学习的兴趣,使他们成为学习的主动者,对文章所包含的深刻含义有自己的理解和深刻的认识,而不是被动地记笔记、生搬硬套。有别于中学语文课,中职语文强调＂诵读教材中的认识，而不是被动地记笔记、生搬硬套。
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