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传统的课堂模式已不能适应当今社会的全方位、立体化的教育需求,而对分课堂则具有较为明显的优势.本文以“光的直线传播”和“密度”两节录播课为依托,叙述了对分课堂在初中物理教学中的应用,评析了对分课堂的优势所在,以期引起教育同仁的共鸣,实现教育方式的多样化.
基于对分课堂的初中物理教学探讨
【摘 要】
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传统的课堂模式已不能适应当今社会的全方位、立体化的教育需求,而对分课堂则具有较为明显的优势.本文以“光的直线传播”和“密度”两节录播课为依托,叙述了对分课堂在初中
【机 构】
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长春吉大附中力旺实验学校 吉林 长春 130000
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2021年4期
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