【摘 要】
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本文以《斑羚飞渡》的网络教学为例,阐述利用网络环境为阅读教学创设情景、激发兴趣、丰富材料,培养学生阅读能力、提高阅读效率等方面的问题,探讨通过网络这个工具把阅读课
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本文以《斑羚飞渡》的网络教学为例,阐述利用网络环境为阅读教学创设情景、激发兴趣、丰富材料,培养学生阅读能力、提高阅读效率等方面的问题,探讨通过网络这个工具把阅读课堂建设成为学生、教师和媒体互动的舞台,让阅读的意义在网络中延伸,让阅读在网络辅助下更加深入。
This article takes the online teaching of “Impala” as an example, expounds the use of the network environment for reading teaching to create scenarios, to stimulate interest, enrich materials, develop students’ reading ability, improve reading efficiency and other aspects of the issue, explore this tool through the network to read Classroom construction becomes a stage where students, teachers and the media interact with each other so that the meaning of reading can be extended in the network and the reading can be further deepened with the aid of the Internet.
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