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在小学语文教学期间,需要根据实践情况大力培养学生的语文素养,从学生语文兴趣爱好和表现等方面入手,遵循由浅到深的基本原则,加深学生对语文知识点的理解和掌握.在语文课堂互动过程中,教师必须为学生留出单独思考的空间,激发学生的想象力和联想力,使其全面感受到学习语文的乐趣所在.主要论述应当采取何种方式对低年级学生语文素养进行培养.