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<正> 在学校情境中学生知识学习的理解过程(知识理解comprehension of knowledge),是学习理论需要深入研究的核心课题。目前,这一课题有诸多的方面颇值得研究,如知识理解的实质、特点、种类、模式和一般规律,以及影响知识理解的因素等。本文主要就知识理解的模式作一些探究。
知识理解模式初探
【摘 要】
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<正> 在学校情境中学生知识学习的理解过程(知识理解comprehension of knowledge),是学习理论需要深入研究的核心课题。目前,这一课题有诸多的方面颇值得研究,如知识理解的实
【出 处】
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河池师专学报(文科版)
【发表日期】
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1992年2期
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