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新课程改革对教师有了新的要求,传统教学理念正在接受一次前所未有的冲击.在传统教育模式处在一个相对尴尬的境地时,新的教学改革刚刚开始,新的教学理念又未发展成熟,暂时显示不出在教学中的优越性,也无法很快确立其在教学中的主导地位.
浅析“少教多学” ——谈新课改下教与学的关系
【摘 要】
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新课程改革对教师有了新的要求,传统教学理念正在接受一次前所未有的冲击.在传统教育模式处在一个相对尴尬的境地时,新的教学改革刚刚开始,新的教学理念又未发展成熟,暂时显
【机 构】
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陕西省西安市友谊西路127号西工大附中高中部,陕西 西安
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年1期
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