【摘 要】
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一、农村物理课堂教学现状分析1.只注重传统知识的传授和灌输,死记硬背作为获取成绩的主要途径,“满堂灌”或“满堂问”的现象普遍存在;有的教师把教学混同于学科习题的机械
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一、农村物理课堂教学现状分析1.只注重传统知识的传授和灌输,死记硬背作为获取成绩的主要途径,“满堂灌”或“满堂问”的现象普遍存在;有的教师把教学混同于学科习题的机械训练和简单强化,将学生作为知识的载体或解题机器,忽视对学生创新能力的培养.
First, analysis of the status quo of rural physics classroom teaching 1. Only focus on the impartation and inculcation of traditional knowledge, rote memorization as the main way to obtain results, “full house irrigation” or “full house asked” phenomenon is widespread; some teachers Teaching confused with the discipline exercises mechanical training and simple reinforcement, the students as a carrier of knowledge or problem solving machine, neglect of the cultivation of students’ innovative abilities.
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