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解剖学具有名词术语多、枯燥乏味、难学难记等特点。本文根据高职高专学生培养目标，通过调整教学内容，讲究教学语言艺术性，运用多媒体、问题式、互动式教学等多种教学方式，密切联系临床病例，从而激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，变被动学习为主动学习。
浅谈高职高专解剖学教学体会
【摘 要】
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解剖学具有名词术语多、枯燥乏味、难学难记等特点。本文根据高职高专学生培养目标，通过调整教学内容，讲究教学语言艺术性，运用多媒体、问题式、互动式教学等多种教学方式，密切联
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校实验教学中心
【出 处】
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中医临床研究
【发表日期】
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2011年3期
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