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2013年9月，我开始担任如东县教师发展中心幼教教研员工作。NS＇-J＂候江苏已经开始实施“学前教育第一个五年行动计划”，在此背景下，如东县很多乡镇民办幼儿园逐步被当地政府回购为公办，全县公办园数量急剧增多。然而，虽然很多幼儿园的性质发生了改变，但幼儿园教师群体的素质还比较低，农村幼儿园正式在编教师很少，学前教育专业毕业的教师更是凤毛麟角，因此，摆在我面前的幼教教研工作任务比较重。