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一、巧设作业要求1．关注个体差异层次性作业设计是指在教学中教师要关注学生个体差异．例如在学习《面与色的美感》一课时，我结合本课重点是以基本形状的构成形式表达色彩的联想，在设计作业时，
初中美术课堂的个性化作业策略
【摘 要】
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一、巧设作业要求1．关注个体差异层次性作业设计是指在教学中教师要关注学生个体差异．例如在学习《面与色的美感》一课时，我结合本课重点是以基本形状的构成形式表达色彩的联想，
【机 构】
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锡林浩特市第一中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年38期
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