【摘 要】
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<正>教学目标:1.通过查找资料积累李白的古诗。2.采用随文识字的方法,认识"庐、瀑、炉、疑"四个生字,会写生字。让学生通过反复吟读古诗,理解诗句意思,感悟诗人情感,体会诗中
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<正>教学目标:1.通过查找资料积累李白的古诗。2.采用随文识字的方法,认识"庐、瀑、炉、疑"四个生字,会写生字。让学生通过反复吟读古诗,理解诗句意思,感悟诗人情感,体会诗中的意思。3.极力营造古诗学习氛围,激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。教学重、难点:重点:反复诵读,理解诗意。难点:体会古诗意境。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、谈话导入1.以拜访名人导入:认识诗人李白及他的作品。
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