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摘要：以陇南市校园足球开展的现状为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等，对陇南市城内10所中小学校园足球开展的现状进行研究，发现校园足球爱好者性别与喜爱程度不同、对本地足协俱乐部不够了解、参与目的不一、足球教练员人数及学历状况不同、场地缺乏、资金不足、足球与学习矛盾、部分学校领导、老师、家长和学生对校园足球认识不到位、不重视等问题。提出改善陇南市校园足球开展的对策与建议。以改善陇南市校园足球开展的现状，更好的促进各学校校园足球的开展。
关键词：陇南市;校园足球;制约因素
一、研究结果与分析
（一）陇南市校园足球开展与实施过程中存在的主要问题
通过对我縣的中小学进行问卷调查，结果显示在校园足球开展实施过程中主要存在的问题有：校园足球爱好者性别与喜爱程度不同、校园足球爱好者对本地足协俱乐部不够了解、校园足球爱好者参与目的不一、足球教练员人数及学历状况不同、场地缺乏、资金不足、足球与学习矛盾、部分学校领导、老师、家长和学生对校园足球认识不到位、不重视等几个方面。
（二）陇南市校园足球开展与实施的主要问题分析
1.陇南市校园足球爱好者性别与喜爱程度调查与分析
中小学男生对校园足球很喜欢和比较喜欢的人数比例大，女生人数相比男生人数比例小。中小学女生对校园足球不喜欢和很不喜欢的人数都大于男生。对校园足球喜爱程度感到一般中小学生差距不大。因此对足球喜爱程度较高。而大多数女生性格温和文雅、怕受伤等因素导致不喜欢足球运动。
2.陇南市校园足球爱好者对本地足协俱乐部了解的程度调查与分析
总体来看中小学男生对本地足协俱乐部了解程度较女生人数比例大，关注程度高。从学龄段来看从小学到高中对本地足协俱乐部了解呈上升趋势，则不了解的人数比例呈下降趋势。这是由于小学阶段学生的思想意识不成熟和信息的闭塞造成对足协的不了解，随着年龄的增长思想意识的成熟和信息的普及对本地足协的了解有了逐步提高[3]。同时学校足协会要加大宣传力度积极鼓励学生参加到足球运动中，提高更新观念。
3.陇南市校园足球爱好者参与目的调查与分析
总体来看小学初中的男女学生参与足球目的相同情况下，娱乐身心和广交好友比例差距较所占比例大，差距小。相对高中男女学生来说娱乐身心和广交好友所占人数比例小，由于升学压力所侧重的目的不同，因此高中男女生学习压力大，小学初中的男女生压力小[4]。其它的人数所占总比小，且中小学差距不大。
4.陇南市足球教练员学历状况调查与分析
总体来看陇南市足球教练员学历不是太高。由于之前陇南市体育教师引进条件低，多以本科和大专学历为主，而近年来体育教师岗位饱和，教师引进条件提高，足球专业教师引进较少，导致足球教师专业水平低下，影响到校园足球的开展实施[5]。
5.制约陇南市校园足球开展的因素调查与分析
由于所调查的学校所处县城内，各学校占地面积相对较小，导致学校场地面积占比小，足球场地严重缺乏。由于地处西部经济落后区没有足够的活动资金，而且在高考制度下，足球运动与学习有非常大的矛盾校领导家长的不支持等一系列问题在不同程度上阻碍了校园足球的开展[6]。
二、结论与建议
（一）结论
1.学生对足球观念喜爱度与对足协了解度参与目的的不同
学生的爱好是支撑对足球第一原动力，只有喜爱它才会去了解它，拥有不同的参与目的才能去行动，在球场上看到为之拼搏的身影，因此学校足协会要加大宣传力度积极鼓励学生参加到足球运动中，提高更新观念，深刻领会校园足球活动的内涵 和意义，培养学生对足球运动的兴趣，培养学生良好的意志品质营造良好的校园足球文化，良好的校园文化是提高学生对足球正确认识的重要途径，可以通过校园广播、办黑板报、举办足球知识竞赛、开设足球协会等等。
2.足球与学习之间的矛盾和部分学校领导的支持力度不够
高考制度下的文化教育和参与足球活动的矛盾是我国青少年足球发展中关键的矛盾，大部分学生家长都将目光投向了孩子的考试成绩，很多家长们往往会把更多的时间安排孩子去学琴、画画、唱歌跳舞或补习功课，这就造成了许多孩子不能踢他们喜欢的足球，这也是目前我国青少年体质健康水平低下原因之一。
3.师资力量缺乏
目前陇南市各中小学足球专业体育教师极为缺乏，市区学校也仅能保证日常体育课的正常开展。更为严峻的是现有的体育教师中，大部分都对足球项目了解不够，并且几乎从来没有接受过正规的、专业的青少年足球教练员培训，只有极少部分教师有青少年足球培训资质，这对校园足球的发展和提高有很大的影响。
（二）建议
1.更新观念，深刻领会校园足球活动的内涵，响应国家政策，加大足球开展的经费，完善学校场地设施，使学生有个良好的训练环境。
2.政府学校和地方足协俱乐部要做好宣传工作普及足球运动知识，能得到社会各界尤其是学校教师家长的认可，支持孩子。
参考文献：
[1]校园足球能否破解足球基础难题[N].工人日报，2010-10-29.
[2]任渊，王润平，王兴.兰州市小学、初中校园足球活动开展的制约因素分析[J].体育世界，2013，12，：40-41.
[3]蒋菠，陈秋屹.我国校园足球运动发展的现状分析与改革策略[J].西南师范大学学报（自然科学版），2018，43：109-114.
关键词：陇南市;校园足球;制约因素
一、研究结果与分析
（一）陇南市校园足球开展与实施过程中存在的主要问题
通过对我縣的中小学进行问卷调查，结果显示在校园足球开展实施过程中主要存在的问题有：校园足球爱好者性别与喜爱程度不同、校园足球爱好者对本地足协俱乐部不够了解、校园足球爱好者参与目的不一、足球教练员人数及学历状况不同、场地缺乏、资金不足、足球与学习矛盾、部分学校领导、老师、家长和学生对校园足球认识不到位、不重视等几个方面。
（二）陇南市校园足球开展与实施的主要问题分析
1.陇南市校园足球爱好者性别与喜爱程度调查与分析
中小学男生对校园足球很喜欢和比较喜欢的人数比例大，女生人数相比男生人数比例小。中小学女生对校园足球不喜欢和很不喜欢的人数都大于男生。对校园足球喜爱程度感到一般中小学生差距不大。因此对足球喜爱程度较高。而大多数女生性格温和文雅、怕受伤等因素导致不喜欢足球运动。
2.陇南市校园足球爱好者对本地足协俱乐部了解的程度调查与分析
总体来看中小学男生对本地足协俱乐部了解程度较女生人数比例大，关注程度高。从学龄段来看从小学到高中对本地足协俱乐部了解呈上升趋势，则不了解的人数比例呈下降趋势。这是由于小学阶段学生的思想意识不成熟和信息的闭塞造成对足协的不了解，随着年龄的增长思想意识的成熟和信息的普及对本地足协的了解有了逐步提高[3]。同时学校足协会要加大宣传力度积极鼓励学生参加到足球运动中，提高更新观念。
3.陇南市校园足球爱好者参与目的调查与分析
总体来看小学初中的男女学生参与足球目的相同情况下，娱乐身心和广交好友比例差距较所占比例大，差距小。相对高中男女学生来说娱乐身心和广交好友所占人数比例小，由于升学压力所侧重的目的不同，因此高中男女生学习压力大，小学初中的男女生压力小[4]。其它的人数所占总比小，且中小学差距不大。
4.陇南市足球教练员学历状况调查与分析
总体来看陇南市足球教练员学历不是太高。由于之前陇南市体育教师引进条件低，多以本科和大专学历为主，而近年来体育教师岗位饱和，教师引进条件提高，足球专业教师引进较少，导致足球教师专业水平低下，影响到校园足球的开展实施[5]。
5.制约陇南市校园足球开展的因素调查与分析
由于所调查的学校所处县城内，各学校占地面积相对较小，导致学校场地面积占比小，足球场地严重缺乏。由于地处西部经济落后区没有足够的活动资金，而且在高考制度下，足球运动与学习有非常大的矛盾校领导家长的不支持等一系列问题在不同程度上阻碍了校园足球的开展[6]。
二、结论与建议
（一）结论
1.学生对足球观念喜爱度与对足协了解度参与目的的不同
学生的爱好是支撑对足球第一原动力，只有喜爱它才会去了解它，拥有不同的参与目的才能去行动，在球场上看到为之拼搏的身影，因此学校足协会要加大宣传力度积极鼓励学生参加到足球运动中，提高更新观念，深刻领会校园足球活动的内涵 和意义，培养学生对足球运动的兴趣，培养学生良好的意志品质营造良好的校园足球文化，良好的校园文化是提高学生对足球正确认识的重要途径，可以通过校园广播、办黑板报、举办足球知识竞赛、开设足球协会等等。
2.足球与学习之间的矛盾和部分学校领导的支持力度不够
高考制度下的文化教育和参与足球活动的矛盾是我国青少年足球发展中关键的矛盾，大部分学生家长都将目光投向了孩子的考试成绩，很多家长们往往会把更多的时间安排孩子去学琴、画画、唱歌跳舞或补习功课，这就造成了许多孩子不能踢他们喜欢的足球，这也是目前我国青少年体质健康水平低下原因之一。
3.师资力量缺乏
目前陇南市各中小学足球专业体育教师极为缺乏，市区学校也仅能保证日常体育课的正常开展。更为严峻的是现有的体育教师中，大部分都对足球项目了解不够，并且几乎从来没有接受过正规的、专业的青少年足球教练员培训，只有极少部分教师有青少年足球培训资质，这对校园足球的发展和提高有很大的影响。
（二）建议
1.更新观念，深刻领会校园足球活动的内涵，响应国家政策，加大足球开展的经费，完善学校场地设施，使学生有个良好的训练环境。
2.政府学校和地方足协俱乐部要做好宣传工作普及足球运动知识，能得到社会各界尤其是学校教师家长的认可，支持孩子。
参考文献：
[1]校园足球能否破解足球基础难题[N].工人日报，2010-10-29.
[2]任渊，王润平，王兴.兰州市小学、初中校园足球活动开展的制约因素分析[J].体育世界，2013，12，：40-41.
[3]蒋菠，陈秋屹.我国校园足球运动发展的现状分析与改革策略[J].西南师范大学学报（自然科学版），2018，43：109-114.