做好导学型预习 提高教学效率

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目前,大部分技工院校的学生课前不预习,听课无目标,跟不上课堂的步伐。常说不打无准备的仗,如果教师能够有效地指导学生主动预习,学生的学习主观能动性得到充分发挥,教学效果会有显著提高。
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