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学生"告密"是班级管理的常见现象。它具有帮助班主任收集信息的正向功能。但它的负面作用不可忽略:它影响学生平等参与班级事务,导致班级管理权力的集中,并且破坏了学生的自尊和相互信赖。我们应该营造正派的班级氛围,更好地引导学生做班级小主人。
学生“告密”现象剖析及“正派”班级文化的塑造
【摘 要】
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学生"告密"是班级管理的常见现象。它具有帮助班主任收集信息的正向功能。但它的负面作用不可忽略:它影响学生平等参与班级事务,导致班级管理权力的集中,并且破坏了学生的自
【机 构】
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广西师范大学教育学部
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“师道何以尊严——现代教师自我认同研究”(DAA130210)的部分研究成果
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