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随着新课改的更新和发展,在小学数学教学中,除了要充分尊重小学生主体地位之外,还应该以促进其综合素质全面发展为重点,设计有效的课堂教学内容,用游戏教学法先激发学生的热情和好奇心,循序渐进地引导学生主动思考问题,解决生活中数学难题,从而提升其逻辑思维能力。本文主要研究教育游戏在小学数学教学中的应用。