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在分析课程标准和教师基本情况的基础上，以《技术与设计2》“结构与设计”这一内容主题为例，针对高中通用技术教师培训的课程建设问题，在课程培训目标、通用技术教学内容选择和教学方法等方面提出了自己的见解。
抓住课程本质，凸显技术素养——关于通用技术主干课程“结构与设计”建设的若干问题
【摘 要】
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在分析课程标准和教师基本情况的基础上，以《技术与设计2》“结构与设计”这一内容主题为例，针对高中通用技术教师培训的课程建设问题，在课程培训目标、通用技术教学内容选择和
【机 构】
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北京教育学院教师教育数理学院
【出 处】
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北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年5期
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