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模因论是一种新型语用理论。我们认为,如火如荼的经典诵读活动也可以通过借鉴模因论,进一步完善其理论体系,探索多角度全方位的诵读方法。本文借鉴国内学者对模因论的理论介绍,分析了经典诵读的模因类型有文化模因和语言模因两种,探讨了模因论视角下经典诵读的方法：增大模因的储量、协调模因的整合和加快模因的复制,以期加强经典诵读效果,提高汉语创新能力。