浅议课堂巧练笔

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一说要写作文.多数的孩子紧皱眉头,唉声叹气。有的甚至是紧张害怕。拒绝写作文。究其第一原因是学生缺乏素材,无从下笔。因此,与其让学生苦苦寻觅生活中的素材.不如就教材内容捕捉练习点.利用课堂主阵地。进行课内随堂巧练笔。这样的练笔,有课文内容作拐杖,学生易于动笔,乐于表达。既能激活学生的创新思维,又能与文本的情感共鸣,升华主题。
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