基于“真问题”情境促幼儿主动学习--以大班运动区篮球游戏“投球乐”为例

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问题情境是指个人觉察到的一种有目的但不知如何达到的心理困境,它能促使幼儿去质疑。在户外自主性体育活动中,幼儿会因运动中的材料、挑战、合作、创新等遇到不同的问题情境,这些问题情境是很好的学习契机。因此教师应立足幼儿视角,捕捉运动中的真问题,创设基于幼儿经验并富有挑战性的问题情境,给予幼儿积极参与、思考和探索的时间和空间,从而引导幼儿积极应对问题情境,提高幼儿解决问题的能力,促进幼儿主动学习,推动游戏的高质量发展。
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