论文部分内容阅读
本文阐述高职“学前教育学”在课程思政建设中的意义,介绍课程思政理念下高职专业课程混合式教学改革经验:建立课程思政的制度保障,打造课程思政专业师资队伍,以教学方法与手段为抓手,加强专业课程思政建设,完善课程思政评价体系.
课程思政理念下高职“学前教育学”教学改革实践探析
【摘 要】
：
本文阐述高职“学前教育学”在课程思政建设中的意义,介绍课程思政理念下高职专业课程混合式教学改革经验:建立课程思政的制度保障,打造课程思政专业师资队伍,以教学方法与手段为抓手,加强专业课程思政建设,完善课程思政评价体系.
【机 构】
：
柳州城市职业学院
【出 处】
：
广西教育（高等教育）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
一rn阳光灿烂的时候我在长安城的一条街上快步行走.三月的街道寒冷而苍茫,空气干燥,各色人等来来往往,尘土飞扬.我在这样的人群中费力地行走,并感到身体渐渐被撕扯的疼痛.rn长安城繁华而孤寂的长街上,一个面容模糊的乞丐,突然拦住了我的去路.他把手颤抖地指向天空.他说:“带我回家,带我回家.”他的声音嘶哑,突然泣不成声.我感到头颅微微晕眩,看着他披散的头发随风飞扬.于是我惊恐地看着他,问他:“你是谁?”瞬息之间,他消失了.
期刊
?人物?rn毛相林rn▼故事rn如今,一条蜿蜒8公里的公路悬挂在巨石嶙峋的山崖边,从高空俯瞰,竟似一条缠绕在群山之中的卧龙.如果天气晴朗,站在路途最险处的“私钱洞”观景台眺望,人们不禁会慨叹:有谁能想到,这竟是下庄村村民用双手硬生生凿出来的“天路”!带领村民凿出这条“天路”的,就是在2021年2月25日获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号的下庄村党支部书记毛相林.
期刊
人物rn斗拱rn故事rn在20世纪之前,世界上的建筑基本是砖石结构的,除了我们已经熟悉的西方建筑,印度和伊斯兰建筑也都是砖石结构的,只有以中国为代表的东方(包括日本、朝鲜、越南等受中国影响的国家)建筑,千百年来一直以木结构为主,把木材的性能体现得淋漓尽致.
期刊
本文分析高职院校学前教育专业书法课程的价值,介绍桂西高职院校学前教育专业开设书法课程情况,提出桂西高职院校学前教育专业书法课程实施优化策略:明确课程教育目标,完善课程实施方案;改革课堂教学方式,发挥学生主体作用;加强书写指导,夯实能力基础;开展多种形式课外活动,加强实训.
本文论述应用泰语专业思政教学体系研究的意义,针对泰语教学中实施课程思政教学的现状,提出应用泰语专业思政教学体系建设策略:设立“投盐入水”循序渐进五层思政育人总目标,建设以“立德树人”为核心的“立体坐标模式”课程思政语料库,探索“三双交互”语言教学与价值培养相融合的教学模式,创新教学团队,开展“课堂革命”打造“四有课堂”,建立“PDCA循环”创新评价体系和可持续发展的育人闭环,从而为全面提高非通用语类课程思政教学效果、提升教学质量开辟新路径.
本文阐述高校英语专业“综合英语”实行课程思政教学改革的可行性,以英语专业核心基础课“综合英语”为例,从教学设计、教学模式、教学评价和考核体系等方面进行实践研究,提出高校英语专业“综合英语”课程思政建设的路径.
近一两年,各省市级以及一些国家级的文学期刊,纷纷庆祝创刊40周年.而《厦门文学》,竟然已70高龄,称得上是文学期刊界的老资格了!rn而且,大家都知道厦门是什么地方,从来就是军事要地,“高踞堂奥,雄视漳泉”.自宋代开始布兵设防,至元朝称“千户所”,明初则立城日“厦门”.古意厦通夏,厦门又何尝不可以理解为“华夏之门”?至少是国家的东南大门.门中竟始终葆有以《厦门文学》为标志的,沉实、庄重的文学景致,这一现象本身就令人肃然起敬.
期刊
本文介绍网络语言实验室及其作用,阐明网络语言实验室的英语教学原则,对英语网络语言实验室建设的优劣势进行分析,论述网络语言实验室在高校英语教学中的应用:提供优良的学习环境,促进学生的自主学习,实现学习效果反馈,提高学生的课堂参与意识,发挥网络语言实验室的教学辅助作用.
风景绘画作为中国当代绘画谱系中的重要组成部分,有其独特的艺术地位及社会意义.本文探讨的是中国新时代风景绘画中所蕴含的社会生态因素.随着新时代工业技术的提高,经济的快速发展,人们的娱乐方式更加多元化,对社会环境的关注却减少了.工业加工产生的废料、生活中过多使用的塑料制品及其它对于社会环境有害的物质,都对我们的生存环境造成了威胁.艺术家们也意识到了这个问题,所以他们创作出了一些风景画来提醒人们要注重维护我们共同的家园,更多地关注自然环境,形成一种人与自然和谐共处的状态.
“这是我退休后第一次喝酒.”给我斟酒时,老李缓缓地说,像一条冒出水面的鱼,缓缓地重复着开和合这两个枯燥的动作.我盯着他的嘴,想象着鱼,不敢看他的眼睛.但我在认真听,他的言语中饱含伤感,秋叶变黄快要离开树枝的那种伤感.我知道他还有话要说,这才半截子.“你知道为什么.”我这次抬高了些许视线,迎着他的眼睛,但仅仅对了一瞬,我又低下了头.他并不是问话的口气,但我依然回答说“我知道”.语速缓缓地,合着他的节奏.“都过去了,不说了.”停了片刻,我举起了酒杯,他也举了起来,轻轻碰了一下后我们一饮而尽.我和老李嘴里几乎同
期刊