【摘 要】
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近年,我校围绕“生动教育”这一主题进行了探索和实践.具体而言,生动教育就是以生为本,让学生在教师的引领下“动”起来,教师讲得生动,学生学得灵动,形成合作、和谐、生动活泼的教育生态,让整个学校焕发出勃勃生机.基于生动教育理念,我校以“三环六步高效课堂教学模式”为抓手,积极建构生动高效的生动课堂,并通过不同学科不同课型的教学实践来深化课堂教学改革.在实现教学模式构建的基础上,我校生动教育探索已逐渐向教学环节优化的方向拓展.与具体教学内容相关的素材是课堂教学要素之一,是实现课堂教学目标的重要媒介,所以素材运用是
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近年,我校围绕“生动教育”这一主题进行了探索和实践.具体而言,生动教育就是以生为本,让学生在教师的引领下“动”起来,教师讲得生动,学生学得灵动,形成合作、和谐、生动活泼的教育生态,让整个学校焕发出勃勃生机.基于生动教育理念,我校以“三环六步高效课堂教学模式”为抓手,积极建构生动高效的生动课堂,并通过不同学科不同课型的教学实践来深化课堂教学改革.在实现教学模式构建的基础上,我校生动教育探索已逐渐向教学环节优化的方向拓展.与具体教学内容相关的素材是课堂教学要素之一,是实现课堂教学目标的重要媒介,所以素材运用是课堂教学过程中的重要环节.本文以地貌素材为例,尝试对生动教育视角下课堂教学运用素材进行探讨,以期为生动教育的深化发展提供案例参考.
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2018年的夏天,我和家人背上行囊踏上杭州之行.时隔三年,杭州之于我,仍是朦胧而隽美的他乡.rn抵达杭州时已是晚上,当晚我们在南宋御街觅食.次日,当我们动身前往西湖时,淅淅沥沥的小雨已经打湿了民宿前的柏油马路.一路上,历代文人雅客笔下的西湖在我心中浮现.待到真正进入景区,我终于在小雨淅沥中见到了蒙着薄雾的西湖,我日日夜夜期盼的西湖.我们绕着西湖边走,看到停在湖边的船舶,看到了沐浴着雨水的荷花,看到了湖面的游船,看到了远山.柳树整齐地绕湖而排,长长的柳条垂到湖面上.细雨微风下,柳树更衬西湖之美,它们就像低头
记忆的深处存着一味香甜,温暖了我的岁月.我的童年,一碗莲子汤、一碟绿豆糕,就能带来许多的快乐,而奶奶便是给予我快乐的那个人,如今想见却永远也无法相见.rn犹记得,酷暑,门前的荷塘就是孩童们撒野的天地.他们一头扎进荷塘,像水中的鱼儿在嬉戏,我不会游泳,为了采摘莲子、挖莲藕,时常惹上一身塘泥,原本洁净的衣服脏得不堪入目.
蔻蔻姐姐:rn你好!有个问题在我心里很久了,虽然跟我也没啥关系,但我还是想跟你说说.rn我是女生,现在上初三,是班里的生活委员.现在学习挺紧张的,我也知道我不该操这些闲心,但我真的很纳闷.我们班有个同学,家里条件很不好.每次交班费他都会拖,而且平时在食堂吃饭,他打的都是最便宜的菜.我们都会买几双鞋换着穿,他好像天天就穿那一双,脏了也没得换.不管刮风下雨,他都骑车上学,绝对不会打车……
2月9日,为进一步找准工作方向、把握工作重点、凝聚发展共识、增进工作交流,省委教育工委、省教育厅召开委厅领导班子工作务虚会,就下一阶段如何推进教育高质量发展进行头脑风暴,开展思想碰撞,交流工作体会.省教育厅党组书记朱孔军主持会议并讲话.
刘展眉的父亲刘川,在清远连州九陂中学任校长,从教20年,爱校如家,尽心尽责.1984年,刘展眉大学毕业后,被仲恺农业工程学院招聘进来,一干就是34年.2018年退休后,她来到广州南洋理工职业学院,投身职业教育,继续发挥光和热.同一年,她的女儿郑子昭从香港理工大学硕士研究生毕业,也将教师作为首选职业,现已在广东食品药品职业技术学校任教3年.
陈澧(1810—1882),字兰甫,号东塾,广州府番禺县人,清末著名思想家、教育家,在经学、文献学、音韵学等方面都有突出的成就.rn陈澧出生在一个书香之家,自幼聪颖,九岁时就已经能写诗作文.怀有治世之心的他,十七岁中秀才,二十三岁乡试中举人,但此后六次进京赴考都未考中进士.依照当时的制度,举人如三次考不中进士,可被挑选担任知县或教职.最终,陈澧被授任为河源县训导.虽然职位不高,但陈澧抱着“不能治民,犹可以教士”的态度,欣然赴任.然而,因为时局动乱,陈澧最终只得告病辞官回到广州.从此,他便决定放弃从政之路,
近年来,省教育研究院以省基础教育教研基地项目、“南方教研大讲堂”“走进粤东西北教研帮扶活动”为三大抓手,打造高素质教研队伍,创新教研机制,落实教研任务,强化教研保障,提高教研水平,推进高水平教研体系建设,助推全省基础教育高质量发展.
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