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摘 要:当今随着科技的发展,人们在享受着科技带来的便捷的同时,汉字的书写却在一点点忽略。这种传统的文化急需召唤。
关键词:小学生;规范汉字;重要性
科技飞速发展,网络普及,键盘已代替以往传统的书写形式,汉字书写的重要性在渐渐被淡漠。小学生处于起步打基础阶段,树立正确的认识并规范书写汉字十分重要。
一、汉字是中国五千年文化的传承
中华文明是汉字铸就的文明。中华文明是用汉字建造的不朽文明。汉字是我们华夏子孙的宝贵财富,“六书”是我國劳动人民智慧的结晶。中国大量的经典文献都是通过汉字书写流传至今,且是当代中国人生活的圭臬。继承传播汉字就是对华夏文化的传承。可如今,汉字的书写在渐渐被人们遗忘,很多专家也都在担忧:若干年后,华夏子孙是否还会书写规范的“方块字”?因此要从小学生抓起,树立正确意识,正确书写汉字,让中国五千年文化瑰宝继续星火相传。
二、规范汉字书写已渐成危机
规范汉字书写是《义务教育语文课程标准》的最基本要求。《标准》要求:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。纵观如今中小学生,哪个不是“奋笔疾书”,坐姿东倒西歪,握笔姿势五花八门,写出的字形态各异。提笔忘字、满篇错别字跃然纸上,汉字已到了危急时刻。为了挽救汉字,以“中国汉字听写大会”为代表的各种文化娱乐赛事,带动了全社会动手写汉字的热潮。各种有关汉字文化的活动也开展得如火如荼。汉字的拯救、弘扬和传承要具体到学校,汉字书写是语文教学的核心内容之一。规范汉字书写,就要从小学生做起。
三、规范汉字能书写美好未来
我深耕小学语文教学二十多年,据我多年的调查研究,学生卷面字迹工整、清晰比卷面字迹潦草、东倒西歪要更容易得高分。字迹漂亮的学生大部分成绩都很好,并且都会很有自信。人们常说“见字如见人”,为自己赢取优势。由此可见,规范书写汉字,对于学生的成绩以及未来的发展有着至关重要的作用。
四、规范汉字可促进学生健康发展
现在的学生由于握笔方法和写字姿势不正确,导致斜眼、近视、驼背等现象出现,让许多学生养成了不专心、马虎的毛病,严重影响了学生的身体健康。郭沫若曾为《人民教育》题词:“我们从低段开始加强写字指导,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认,这样养成的习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。若草草了事,粗枝大叶,独行专断,是容易误事的。练习写字还可以逐渐免除这些毛病。”因此,只有规范书写,才能促进学生健康发展。
现在汉字面临着严峻的考验,规范汉字是文化传承的保障,只有从小学生抓起,让他们树立正确的认识并规范书写汉字,才能让全社会都参与进来,一起挽救汉字危机,让汉字传承下去。
参考文献:
郭婧.论中小学汉字书写规范教学[M].现代教育科学出版社,2014-10.
编辑 张珍珍
关键词:小学生;规范汉字;重要性
科技飞速发展,网络普及,键盘已代替以往传统的书写形式,汉字书写的重要性在渐渐被淡漠。小学生处于起步打基础阶段,树立正确的认识并规范书写汉字十分重要。
一、汉字是中国五千年文化的传承
中华文明是汉字铸就的文明。中华文明是用汉字建造的不朽文明。汉字是我们华夏子孙的宝贵财富,“六书”是我國劳动人民智慧的结晶。中国大量的经典文献都是通过汉字书写流传至今,且是当代中国人生活的圭臬。继承传播汉字就是对华夏文化的传承。可如今,汉字的书写在渐渐被人们遗忘,很多专家也都在担忧:若干年后,华夏子孙是否还会书写规范的“方块字”?因此要从小学生抓起,树立正确意识,正确书写汉字,让中国五千年文化瑰宝继续星火相传。
二、规范汉字书写已渐成危机
规范汉字书写是《义务教育语文课程标准》的最基本要求。《标准》要求:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。纵观如今中小学生,哪个不是“奋笔疾书”,坐姿东倒西歪,握笔姿势五花八门,写出的字形态各异。提笔忘字、满篇错别字跃然纸上,汉字已到了危急时刻。为了挽救汉字,以“中国汉字听写大会”为代表的各种文化娱乐赛事,带动了全社会动手写汉字的热潮。各种有关汉字文化的活动也开展得如火如荼。汉字的拯救、弘扬和传承要具体到学校,汉字书写是语文教学的核心内容之一。规范汉字书写,就要从小学生做起。
三、规范汉字能书写美好未来
我深耕小学语文教学二十多年,据我多年的调查研究,学生卷面字迹工整、清晰比卷面字迹潦草、东倒西歪要更容易得高分。字迹漂亮的学生大部分成绩都很好,并且都会很有自信。人们常说“见字如见人”,为自己赢取优势。由此可见,规范书写汉字,对于学生的成绩以及未来的发展有着至关重要的作用。
四、规范汉字可促进学生健康发展
现在的学生由于握笔方法和写字姿势不正确,导致斜眼、近视、驼背等现象出现,让许多学生养成了不专心、马虎的毛病,严重影响了学生的身体健康。郭沫若曾为《人民教育》题词:“我们从低段开始加强写字指导,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认,这样养成的习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。若草草了事,粗枝大叶,独行专断,是容易误事的。练习写字还可以逐渐免除这些毛病。”因此,只有规范书写,才能促进学生健康发展。
现在汉字面临着严峻的考验,规范汉字是文化传承的保障,只有从小学生抓起,让他们树立正确的认识并规范书写汉字,才能让全社会都参与进来,一起挽救汉字危机,让汉字传承下去。
参考文献:
郭婧.论中小学汉字书写规范教学[M].现代教育科学出版社,2014-10.
编辑 张珍珍