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生活中,我们总会被感动包围,因为别人给予我们关怀、帮助、激励……心怀感恩让人心里充满幸福,感恩行动则让幸福得以延续。与感恩同行,用文字记录成长。请看下面两位同学的文章——
习作1
枕头里的爱
山东省青岛西海岸新区弘文学校 李泓睿
爷爷的腰一直不太好,总是酸痛。医生叮嘱爷爷枕软一点儿的枕头睡觉,爷爷却说:“不打紧,我这都是老毛病了。再说了,我也睡不惯那么软的枕头。”
爷爷依旧每天枕着带有谷物香气的硬枕头睡觉。日复一日,年复一年,爷爷的腰痛越来越严重。我想,可不能任由爷爷这样下去了,从小到大,爷爷最疼我了,我得给他做一个软枕头。
说干就干,我找来了做枕头的材料:一块棉布,一把剪刀,一条拉链,一支记号笔,一些棉花,针线。我在布上画了一个60厘米长、17厘米宽的长方形,然后沿着笔痕小心翼翼地把布料裁好。接着就是穿针引线,很快枕头套就缝好了。可是,拉链怎么缝呢?一番研究后,我还是毫无头绪。有了,去请教奶奶,我这一手针线活儿还是奶奶教的呢。
“奶奶,您能教教我怎么装拉链吗?”
奶奶听了,放下手里的活儿对我说:“装拉链这事不难,你看这样做就可以了。”奶奶一边说一边演示。果然还是奶奶有经验!在奶奶的指导下,我很快就把拉链缝上了。我迫不及待地拉了一下拉链,拉链滑动时发出了清脆的声音,我兴奋得跳了起来。
要进行收尾工作了,我抓起棉花,轻轻地放进枕头套里,看着枕头的高矮差不多了,就把拉链拉好。对了,还差枕巾呢。我赶紧去橱柜里找来一条漂亮的枕巾,大功告成!
“枕头做得真不错,你爷爷一定会喜欢的。”奶奶夸赞道。我美滋滋地枕上去试了试,软软的,暖暖的,感觉相当不错。
晚上,爷爷回到家,我把枕头递到爷爷面前,一本正经地说道:“爷爷辛苦了!这是我亲手为您做的枕头,希望您的腰能快点好起来。”爷爷捧着枕头开心极了,笑得合不拢嘴,直夸我懂事了,知道心疼爷爷了。看着爷爷高兴的样子,我感觉特别幸福。以前都是爷爷关心我、爱护我,以后啊,我也要学会关心爷爷、照顾爷爷。
【点评】小作者记述了为爷爷做枕头的经历,字里行间流露出对爷爷的爱。文章运用细节描写,生动地展示了“我”做枕头的过程,也表现了“我”的细心和体贴。一个枕头,是“我”对爷爷的爱;一个枕头,换来了爷爷开心的笑容;一个枕头,见证了“我”的成长。
习作2
谢谢您,宋老师
山东省青岛市西海岸新区弘文学校 黄雨欣
生活中,有许多值得我感恩的人。在我的学习和写作方面,我要感谢的是宋老师——我的班主任,也是我的语文老师。
感谢您对我的精心指导,让我对写作有了自信。刚进初中的时候,我特别害怕写作文。一提到作文,我就开始烦躁,心里像压了一块石头一样闷得慌。
一次月考后,您把我叫到办公室。我以为自己会被痛批一顿,结果您一句责备的话也没有,而是拿出了考试的作文——您要为我面批作文。这可是第一次有老师为我面批作文!您从文章的选材到词句的处理,都做了详细的指导。在您的指导下,我明白了选材是怎么一回事,如何才能使语句更加通顺、更加生动。从那以后,我不仅不再害怕作文,还喜欢上了写作文。在不到一年的时间里,我的作文水平有了质的飞越,更让我自豪的是,在您的精心指导下,我有5篇作文刊登在了报刊上。您让我走出了写作的困境,让我找到了自信。谢谢您,宋老师!
您让我懂得了如何做好自己。您总说:“没有规矩,不成方圆。”您严于律己,也严格要求我们。您的办公室里放着各种书籍,但总是摆放得井井有条,这让我懂得要打理好生活。您工作时非常投入,让我在无形中学会专心致志地做事。您在运动会上的拼搏让我明白,无论做什么事都要全力以赴。您用实际行动为我们树立了榜样,真正做到了言传身教。您在潜移默化中教育我们,让我明白了怎样才能做最好的自己。
您让我感受到了教师的魅力。有的同学偶尔没带作业,您从不为了惩罚而惩罚,只会让他们补上;有的同学不遵守纪律,您会用道理说服他们;有的同学不小心犯了错误,您总是宽容地对待他们,让他们幡然醒悟。
老師,谢谢您为我打开了写作之路,给我树立了做人做事的标杆。
【点评】小作者记述了班主任宋老师对自己成长的影响。文章从“精心指导作文”“让我明白怎样做最好的自己”“教师的魅力”三个层面来展开,表现了宋老师对“我”的深刻影响。
总评
这两篇文章都是围绕“感恩”来组织材料的,但在内容和表达上又有不同。《枕头里的爱》重点记述了“我”对爷爷的感恩行动——为爷爷做了一个软枕头,文章的叙事性较强,有完整的故事情节。《谢谢您,宋老师》的抒情性比较强,概述宋老师的点点滴滴,表现宋老师给予自己的帮助和影响。
习作1
枕头里的爱
山东省青岛西海岸新区弘文学校 李泓睿
爷爷的腰一直不太好,总是酸痛。医生叮嘱爷爷枕软一点儿的枕头睡觉,爷爷却说:“不打紧,我这都是老毛病了。再说了,我也睡不惯那么软的枕头。”
爷爷依旧每天枕着带有谷物香气的硬枕头睡觉。日复一日,年复一年,爷爷的腰痛越来越严重。我想,可不能任由爷爷这样下去了,从小到大,爷爷最疼我了,我得给他做一个软枕头。
说干就干,我找来了做枕头的材料:一块棉布,一把剪刀,一条拉链,一支记号笔,一些棉花,针线。我在布上画了一个60厘米长、17厘米宽的长方形,然后沿着笔痕小心翼翼地把布料裁好。接着就是穿针引线,很快枕头套就缝好了。可是,拉链怎么缝呢?一番研究后,我还是毫无头绪。有了,去请教奶奶,我这一手针线活儿还是奶奶教的呢。
“奶奶,您能教教我怎么装拉链吗?”
奶奶听了,放下手里的活儿对我说:“装拉链这事不难,你看这样做就可以了。”奶奶一边说一边演示。果然还是奶奶有经验!在奶奶的指导下,我很快就把拉链缝上了。我迫不及待地拉了一下拉链,拉链滑动时发出了清脆的声音,我兴奋得跳了起来。
要进行收尾工作了,我抓起棉花,轻轻地放进枕头套里,看着枕头的高矮差不多了,就把拉链拉好。对了,还差枕巾呢。我赶紧去橱柜里找来一条漂亮的枕巾,大功告成!
“枕头做得真不错,你爷爷一定会喜欢的。”奶奶夸赞道。我美滋滋地枕上去试了试,软软的,暖暖的,感觉相当不错。
晚上,爷爷回到家,我把枕头递到爷爷面前,一本正经地说道:“爷爷辛苦了!这是我亲手为您做的枕头,希望您的腰能快点好起来。”爷爷捧着枕头开心极了,笑得合不拢嘴,直夸我懂事了,知道心疼爷爷了。看着爷爷高兴的样子,我感觉特别幸福。以前都是爷爷关心我、爱护我,以后啊,我也要学会关心爷爷、照顾爷爷。
【点评】小作者记述了为爷爷做枕头的经历,字里行间流露出对爷爷的爱。文章运用细节描写,生动地展示了“我”做枕头的过程,也表现了“我”的细心和体贴。一个枕头,是“我”对爷爷的爱;一个枕头,换来了爷爷开心的笑容;一个枕头,见证了“我”的成长。
习作2
谢谢您,宋老师
山东省青岛市西海岸新区弘文学校 黄雨欣
生活中,有许多值得我感恩的人。在我的学习和写作方面,我要感谢的是宋老师——我的班主任,也是我的语文老师。
感谢您对我的精心指导,让我对写作有了自信。刚进初中的时候,我特别害怕写作文。一提到作文,我就开始烦躁,心里像压了一块石头一样闷得慌。
一次月考后,您把我叫到办公室。我以为自己会被痛批一顿,结果您一句责备的话也没有,而是拿出了考试的作文——您要为我面批作文。这可是第一次有老师为我面批作文!您从文章的选材到词句的处理,都做了详细的指导。在您的指导下,我明白了选材是怎么一回事,如何才能使语句更加通顺、更加生动。从那以后,我不仅不再害怕作文,还喜欢上了写作文。在不到一年的时间里,我的作文水平有了质的飞越,更让我自豪的是,在您的精心指导下,我有5篇作文刊登在了报刊上。您让我走出了写作的困境,让我找到了自信。谢谢您,宋老师!
您让我懂得了如何做好自己。您总说:“没有规矩,不成方圆。”您严于律己,也严格要求我们。您的办公室里放着各种书籍,但总是摆放得井井有条,这让我懂得要打理好生活。您工作时非常投入,让我在无形中学会专心致志地做事。您在运动会上的拼搏让我明白,无论做什么事都要全力以赴。您用实际行动为我们树立了榜样,真正做到了言传身教。您在潜移默化中教育我们,让我明白了怎样才能做最好的自己。
您让我感受到了教师的魅力。有的同学偶尔没带作业,您从不为了惩罚而惩罚,只会让他们补上;有的同学不遵守纪律,您会用道理说服他们;有的同学不小心犯了错误,您总是宽容地对待他们,让他们幡然醒悟。
老師,谢谢您为我打开了写作之路,给我树立了做人做事的标杆。
【点评】小作者记述了班主任宋老师对自己成长的影响。文章从“精心指导作文”“让我明白怎样做最好的自己”“教师的魅力”三个层面来展开,表现了宋老师对“我”的深刻影响。
总评
这两篇文章都是围绕“感恩”来组织材料的,但在内容和表达上又有不同。《枕头里的爱》重点记述了“我”对爷爷的感恩行动——为爷爷做了一个软枕头,文章的叙事性较强,有完整的故事情节。《谢谢您,宋老师》的抒情性比较强,概述宋老师的点点滴滴,表现宋老师给予自己的帮助和影响。