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针对中药学教学存在教学内容枯燥乏味，内容多且易混淆的问题，提出了中药学教学的新方法一多元记忆教学法，并对其教学效果进行评估。教学效果评估结果显示，大部分学生对此方法比较认同。
中药学多元记忆教学法及其效果评估
【摘 要】
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针对中药学教学存在教学内容枯燥乏味，内容多且易混淆的问题，提出了中药学教学的新方法一多元记忆教学法，并对其教学效果进行评估。教学效果评估结果显示，大部分学生对此方法比较
【机 构】
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暨南大学药学院
【出 处】
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时珍国医国药
【发表日期】
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2008年11期
【基金项目】
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国务院侨办高等教育教学改革工程资助项目(No.JYQ0619)
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