在初中物理实验教学中培养学生的物理思维能力——以电阻测量实验教学为例

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初中物理实验教学是培养学生思维能力的重要途径。在物理实验教学中,在让学生全面掌握基本测量方法后,对测量方法进行适度的拓展,在基本方法的教学过程中和拓展过程中,不仅能提高学生的知识素养,更能在此过程中对学生的物理思维能力进行培养,并加深学生对物理学科的认识,掌握学习物理的科学方法,全面提升学生的物理综合素养。
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