论文部分内容阅读
新课改和信息技术快速发展背景下,要求高中班主任重视对学生的素质教育、德育教育,实现学生的全面发展。信息技术对高中班主任的德育工作带来方便的同时,也不可避免的使高中班主任面临一些困境,主要表现在信息网络环境下学生过于依赖网络,师生交流减少、夸大信息技术在德育工作中的价值、网络信息资源的良莠不齐、对信息技术利用有限等方面。